發(fā)布時(shí)間:2019/07/24 14:16:42 來(lái)源:易學(xué)仕專升本網(wǎng) 閱讀量:5798
摘要:2019 江蘇專轉(zhuǎn)本 考試已經(jīng)結(jié)束,以下是易學(xué)仕小編給考生整理的江蘇專轉(zhuǎn)本《大學(xué)語(yǔ)文 》考試大綱,準(zhǔn)備在 2020年參加江蘇專轉(zhuǎn)本考試的考生可提前進(jìn)行參考。 考核目標(biāo) 主要考核學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、分析淺近文言文、一般語(yǔ)體文的能力以及寫作常
2019江蘇專轉(zhuǎn)本考試已經(jīng)結(jié)束,以下是易學(xué)仕小編給考生整理的江蘇專轉(zhuǎn)本《大學(xué)語(yǔ)文》考試大綱,準(zhǔn)備在2020年參加江蘇專轉(zhuǎn)本考試的考生可提前進(jìn)行參考。
考核目標(biāo)
主要考核學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、分析淺近文言文、一般語(yǔ)體文的能力以及寫作常用文體的能力。考核內(nèi)容分為四個(gè)部分:語(yǔ)言知識(shí)、文學(xué)常識(shí)、閱讀分析、基礎(chǔ)寫作。
(一) 語(yǔ)言知識(shí)
1、識(shí)別古今意義有所不同的詞語(yǔ);了解文言詞語(yǔ)一詞多義現(xiàn)象;注意掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然在運(yùn)用的文言詞語(yǔ);識(shí)別通假字和古今字,理解其含義。
2、了解常用文言虛字之、其、者、所、諸、焉、則、而、于、以、且、乃等的用法和同一個(gè)文言虛字在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義。
3、理解文言文中與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的語(yǔ)法現(xiàn)象和句式,如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞用作動(dòng)詞、賓語(yǔ)前置、判斷句、被動(dòng)句等,并能正確地翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
4、理解古今作品中比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反詰等修辭格。
(二)文學(xué)常識(shí)
1、文學(xué)常識(shí)主要包括古今各種文體知識(shí);
2、中國(guó)古代和現(xiàn)當(dāng)代重要作家及其主要作品;
3、作家的朝代、字號(hào)、文學(xué)成就、詩(shī)文集名稱、代表作、在文學(xué)史學(xué)上的地位;
4、重要作品的作者、出處及名句;
5、各種文學(xué)流派和文學(xué)現(xiàn)象。
(三)閱讀分析
對(duì)于古代、現(xiàn)代文學(xué)作品的內(nèi)容大意,段落層次,主旨或中心論點(diǎn),哲理內(nèi)涵,人物形象,故事情節(jié),作者的思想觀點(diǎn)、感情態(tài)度,作品所用的表現(xiàn)手法(對(duì)比、襯托、比興、白描、象征等),修辭手法(比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反詰、引用等)能進(jìn)行準(zhǔn)確深刻的欣賞分析。
(四)基礎(chǔ)寫作
基礎(chǔ)寫作包括兩方面的內(nèi)容:一是正確理解應(yīng)用文寫作知識(shí),并會(huì)具體運(yùn)用寫作知識(shí)進(jìn)行寫作實(shí)踐,具體掌握書信、通知、通告、通報(bào)、請(qǐng)假條、感謝信、慰問信、倡議書、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、廣告、合同、申請(qǐng)書、產(chǎn)品說(shuō)明書等的寫作;二是根據(jù)所給題目或材料,撰寫議論文或記敘文。要求中心明確,思想健康,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,條理清楚,文字通順,標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確,書寫整潔,不少于 800 字。
2020年參加江蘇專轉(zhuǎn)本考試的考生,一定要在考前好好備考,易學(xué)仕小編在此預(yù)??忌苋〉脙?yōu)異成績(jī)。
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